The French language in a multilingual world: roots, paths, challenges and lessons to learn
[La langue française dans un monde multilingue: racines, parcours, défis et leçons à apprendre]
Anastasia Atabekova
DOI: 10.18355/XL.2023.16.04.04
Abstract
The paper explores the hypothesis that the French international status in the contemporary multilingual world is determined by the specifics and practice of its functioning and shapes the relevant trends in the educational policy for learning French. The research materials integrated informative contributions of the institutional bodies and academic papers on the issues under study. The research methodology rested on the qualitative paradigm and followed a pathway of selected sources theoretical review with the following discussion thereof.
The study has identified the main areas that characterize the role of the French language in the modern society. They include the history of the French language international status development, its position in international and regional organizations, in former French colonies, the Francophonie activities, language policy in France. The respective data is considered with regard to contemporary education related to the French language learning for various purposes from the angle of those lessons that may be learned by different countries across the world.
Key words: the French language, multilingual society, language policy
Résumé
L’article explore l’hypothèse selon laquelle le statut international du français dans le monde multilingue contemporain est déterminé par les spécificités et les pratiques de son fonctionnement et façonne les tendances pertinentes de la politique éducative pour l’apprentissage du français. Les matériaux de recherche ont intégré des contributions informatives des organes institutionnels et des articles académiques sur les questions abordées. La méthodologie de recherche repose sur le paradigme qualitatif et suit un parcours d’examen théorique des sources sélectionnées avec la discussion qui s’ensuit.
L’étude a identifié les principaux domaines qui caractérisent le rôle de la langue française dans la société moderne. Il s’agit de l’histoire de la langue française, de l’évolution de son statut international, de sa position dans les organisations internationales et régionales, dans les anciennes colonies françaises, des activités de la Francophonie et de la politique linguistique en France. Les données respectives sont examinées en ce qui concerne l’éducation contemporaine liée à l’apprentissage de la langue française à de diverses fins sous l’angle des leçons qui peuvent être tirées par différents pays du monde.
Mots-clés: langue française, société multilingue, politique linguistique
Pages: 50-65
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