Acquisition of vocabulary in a foreign language classroom: the case of FFL in the minor of French at Qatar University
[L’acquisition du vocabulaire en classe de langue etrangere: le cas du FLE en mineure de francais a l’Universite du Qatar]
Elie Alrabadi – Hiba Harb
DOI: 10.18355/XL.2023.16.04.10
Abstract
The objective of this research is to highlight the importance of vocabulary acquisition and lexical competence in the development of communicative competence among foreign language learners (FL). To achieve this goal, we have discussed the place occupied by vocabulary in the different methodologies of teaching / learning foreign languages, and we have defined the concept of lexicon and that of vocabulary. We have insisted on lexical competence and the different knowledge associated with it. We then identified our research context and analyzed certain difficulties encountered by our students in acquiring vocabulary in French as a Foreign Language (FFL). We ended up offering a number of activities to develop vocabulary acquisition in FFL classes. This research has therefore allowed us to observe that the acquisition of vocabulary remains a difficult task, especially in exolingual situations where FL is not used outside the classroom.
Key words: French as a Foreign Language, communicative competence, lexical competence, vocabulary, didactic proposals
Résumé
L’objectif de cette recherche est de mettre l’accent sur l’importance de l’acquisition du vocabulaire et de la compétence lexicale dans le développement de la compétence communicative chez les apprenants des langues étrangères (LE). Pour ce faire, nous avons abordé la place qu’occupait le vocabulaire dans les différentes méthodologies de l’enseignement / apprentissage des langues étrangères et nous avons défini le concept du lexique et celui du vocabulaire. Nous avons insisté sur la compétence lexicale et sur les différentes connaissances qui y sont liées. Nous avons identifié par la suite notre contexte de recherche et analysé certaines difficultés rencontrées par nos étudiantes dans l’acquisition du vocabulaire dans les classes de Français Langue Étrangère (FLE). Nous avons fini par proposer un certain nombre d’activités pour développer l’acquisition du vocabulaire en classe de FLE. Cette recherche nous a permis donc de constater que l’acquisition du vocabulaire demeure une tâche difficile, surtout dans les situations exolingues où la LE est peu ou pas utilisée en dehors de la salle de classe.
Mots-clés: Français Langue Étrangère, compétence communicative, compétence lexicale, vocabulaire, propositions didactiques
Pages: 128-146
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